Vol. 9 No. 1 (2015): Reorientação da formação na graduação em saúde e efetividade da parcela universidade serviço comunidade. | Tempus

EDITORIAL

Dais Gonçalves Rocha, Elza de Sousa, Vânia Cristina Marcelo, Adriano de Almeida Lima

Pág. 7-9

https://doi.org/10.18569/tempus.v9i1.1688

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ARTIGOS ORIGINAIS

JOSÉ REGINALDO PINTO, GLAUCIRENE SIEBRA MOURA FERREIRA, ANNATALIA MENESES DE AMORIM GOMES, FRANCISCO IVANILDO SALES FERREIRA, ANTONIA ELIANA DE ARAÚJO ARAGÃO, FRANCISCO MEYKEL AMÂNCIO GOMES

EDUCAÇÃO PERMANENTE: REFLEXÃO NA PRÁTICA DA ENFERMAGEM HOSPITALAR

Denise Lima Costa Furlanetto, Adriano de Almeida de Lima, Jetro Williams Silva Júnior, Mábia Milhomem Bastos, Diana Lúcia Moura Pinho

Pág. 11-24

Evaluation of students Pro-PET-Health on the contributions of the Pro-Health Program in health.

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Adria Jane Albarado, Marcia Andrea Faria Rodrigues, Edu Turte Cavadinha

Pág. 25-42

Communication in teaching-health servicescommunity

https://doi.org/10.18569/tempus.v9i1.1690

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Maria da Graça Luderitz Hoefel, Denise Osório Severo, Ximena Pamela Bermudez, Edgar Merchan Hamann, Hervaldo Sampaio Carvalho, Coletivo de Estudantes Indígenas e Não Indígenas, Coletivo de Preceptores PET-Saúde Indígena

Pág. 43-63

PET-Indigenous Health UNB: building intercultural.

https://doi.org/10.18569/tempus.v9i1.1691

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Vladimir Andrei Rodrigues Arce, Elaine Cristina de Oliveira

Pág. 65-77

Educational Program for Health Work in Family Health Support Center context: contributions to the reorientation of health practices.

https://doi.org/10.18569/tempus.v9i1.1692

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Francisca Lopes de Souza, Márcia Maria Santos da Silva, Maria Socorro de Araújo Dias, Maristela Inês Osawa Vasconcelos, Cryslany Portela de Aguiar, Andressa da Rocha Evangelista, Francisco Timbó de Paiva Neto, Murilo Rocha de Moraes

Pág. 79-89

Formation of the PRÓ-PET-SAÚDE monitors based onlearning needs experienced in PSE.

https://doi.org/10.18569/tempus.v9i1.1693

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Maria Fátima de Sousa, Maria Paula do Amaral Zaitune, Dais Gonçalves Rocha, Karin Eleonora Sávio de Oliveira, Rackynelly Alves Sarmento Soares, Antonio José da Costa Cardoso, Ana Valéria Machado Mendonça

Pág. 91-106

The profiles, motivations, and opportunities of undergraduate students in the Collective Health at the

https://doi.org/10.18569/tempus.v9i1.1694

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Lívia de Lacerda de Oliveira Pineli, Roberta Figueiredo Resende Riquette, Glênia Pereira Moreira, Elizabete Cristina da Silva, Daiana Constâncio de Assis, Lewestter Melchior de Lima, Evellin Christine de Sousa Pires, Verônica Cortez Ginani

Pág. 107-123

Culinary workshop: nutrition education strategy under the perspective of PRÓ-SAÚDE program.

https://doi.org/10.18569/tempus.v9i1.1695

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Marilene da Cruz Magalhães Buffon, Veronica de Azevedo Mazza, Silvia do Amaral Rigon, Rafael Gomes Ditterich, Deise Prehs Montrucchio, Derivan Brito Silva, Joseane M A M Oliveira, Juliana Bertolin Gonçalves, Hernando A Pereira, Rosalba V S Anjos, Sayuri Santina Utida Pereira, Leise Carla D Ferreira

Pág. 125.136

The PET-Saúde program in the practice locus organization as a space for health professionals training: an experience report.

https://doi.org/10.18569/tempus.v9i1.1696

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Leides Barroso Azevedo Moura, Isabella Talles Kahn Stephan, Natacha Oliveira Hoepfner, Juliana Gomes Ibiapina Calado

Pág. 137-144

Deciphering thesafety network in a territory: An experience report on the Pro–Saúde.

https://doi.org/10.18569/tempus.v9i1.1697

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Lílian Silva de Queiroz, Carina Ornelas de Cerqueira, Ana Valéria Machado Mendonça

Pág. 145-153

Implementation of a group of pregnant adolescents: reports of information, education and communication for the health promotion.

https://doi.org/10.18569/tempus.v9i1.1698

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José Reginaldo Pinto, Glaucirene Siebra Moura Ferreira, Annatalia Meneses de Amorim Gomes, Francisco Ivanildo Sales Ferreira, Antonia Eliana de Araújo Aragão, Francisco Meykel Amâncio Gomes

Pág.155-165

Permanent education: reflection in practice nursing hospital.

https://doi.org/10.18569/tempus.v9i1.1699

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Viviane Antunes Rodrigues Soares, Mirtes Ribeiro, Liliane da Consolação Campos Ribeiro

Pág. 167-187

Academic opinion about the National Curriculum Guidelines in health.

https://doi.org/10.18569/tempus.v9i1.1700

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Dalila Tusset, Julia Aparecida Devidé Nogueira, Dais Gonçalves Rocha, Regiane Rezende

Pág.189-204

Analysis of the health promotion competencies from the official document and the speeches of the actors that implement the Health School Program in Federal District.