(Re) significación de las prácticas tradicionales de los Agentes Comunitarios de Salud como trabajadores de la salud
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Cómo citar

de Miranda Lima, J. M., Araújo Loureiro, V. M., Neto Ribeiro , F. S. ., & Cheble Bahia Braga, A. M. . (2023). (Re) significación de las prácticas tradicionales de los Agentes Comunitarios de Salud como trabajadores de la salud. Tempus – Actas De Saúde Coletiva, 15(01), 152–182. Recuperado a partir de https://www.tempusactas.unb.br/index.php/tempus/article/view/2927

Resumen

El Agente Comunitario de Salud (ACS) es estratégico para ampliar el acceso a la atención médica y a la prevención. Durante una pandemia, la vigilancia necesita conocer las prácticas locales y los conocimientos ancestrales de una comunidad, incluso si el modelo biomédico hegemónico vinculado a los intereses capitalistas excluye otros conocimientos. El objetivo de este estudio es identificar y analizar los conocimientos que integran el proceso de trabajo de la ACS. Con base en la Ecología de Saberes, se desarrolló una investigación con grupos focales sobre 2 estrategias de salud familiar en la ciudad de Caucaia/CE. Se identificó una superposición y abdicación de conocimientos ancestrales para reforzar la legitimidad de la AEC como equipo de salud. El deseo de expandir la resolución de sus actividades sólo parece aceptarse después de la formación en enfermería y la abdicación del saber popular. Se concluyó que actuar a través de estrategias educativas regulatorias alejó a la AEC del objetivo real de su trabajo. Alejarse del modelo adoptado por la comunidad y no ampliar su participación en el equipo de salud es un conflicto. La Ecología del Conocimiento puede permitir la coexistencia de diferentes percepciones y el enfrentamiento de saberes hegemónicos, proporcionando conciliación de saberes, con nuevas articulaciones en el modelo de prevención en una epistemología que viabilice un nuevo modelo de vigilancia.

 

Palabras clave:  Agentes Comunitarios de Salud; Condiciones de Trabajo; Vigilancia en Salud del Trabajador; Ecología de Saberes.

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