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Resumen
Este artículo presenta las ideas principales que guían el diseño de Inclusión Digital de Agentes Comunitarios de Salud – ACS, actualmente en desarrollo en el Distrito Federal y el Estado de Sergipe. Tales ideas circunscriben los valores de la educación aproximativa entre los sujetos: promover la educación para la salud. Esto requiere profesionales, nuevos conocimientos, habilidades y actitudes que mejoren la capacidad de los individuos, familias y comunidad, de gozar de autonomía en el cuidado de la salud. El acto aproximativo hace uso de tecnologías inclusivas, que son los mediadores de los procesos educativos que se producen en cada zona de operaciones de la ACS, aumentando las posibilidades de reforzar el intercambio de conocimientos y prácticas entre estos sujetos. Conocimientos reconstruidos a partir de las lecturas de las realidades que fundamentan las prácticas educativas de los ACS. Tales prácticas se encuentran entrelazadas por redes sociales, donde la democratización de la información y la solidaridad en la acción comunicativa alimentan la utopía de estos individuos de acercarse cada vez más, para promover la salud de las familias.Citas
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